Despre timiditatea la copii. Copilul-spectator

In etapa de spectator, copiii care denota o timiditate precoce nu interactioneaza fizic, dar mintea si sentimentele lor sunt complet implicate in jocul altora. O poti vedea pe fetele lor si din limbajul trupului. Vor face ochii mari cand vor vedea ca ceea ce construiesc alti copii se ridica din ce in ce mai mult, si apoi isi pot arunca rapid privirea in coltul opus, pentru a stabili locatia sunetelor copiilor care se joaca. Vor zambi la maimutareala altor copii si poznele altor copii.

Fiecare tip de joc are propria valoare: in cazul jocului solitar, copiii vor deprinde auto-cunoasterea; alte tipuri de joc ii ajuta sa-si consolideze increderea, sa invete sa interactioneze si sa coopereze cu alti copii. Copiii care trec prin etapa de spectator (sau „privitor”) ajung sa se implice mintal, fara potentiala intimidare la care ar fi supusi prin prezenta lor propriu-zisa in mijlocul evenimentelor.

Acest tip de implicare ii ajuta pe copii sa manipuleze psihic ceea ce vad si aud, sa organizeze si sa retina informatiile, punandu-le deoparte pentru a le folosi in viitor. Copiii chiar se pot amplasa, din punct de vedere psihic, intr-o situatie pe care o observa, si se pot intreba cum ar raspunde daca ar fi implicati.

Ca „privitori”, copiii timizi au posibilitatea de a manipula experienta cognitiva a comportamentelor altora, strangand informatii pe care le vor folosi mai tarziu in contextul propriilor comportamente fizice, verbale, emotionale si sociale. Utilizarea acestor informatii nu este doar imitare, ci o intelegere clara a cauzelor, actiunilor si consecintelor unor comportamente particulare – similar modului in care prescolarii vorbesc singuri sau in gand, pentru a repeta ce au invatat cu privire la cuvinte si limbaj. Etapa de spectator ofera ocazia de a privi si invata inainte de a intra in actiune.

Toti copiii stau un timp sa se uite, dar doar unii dintre ei aleg sa nu se implice, posibil pentru sunt mai retrasi si mai timizi. Acum stim ca aceasta este o experienta valoroasa pentru copii. Ca membri ai familiei sau ca educatori, ne facem griji atunci cand prescolarii nu vor sa se implice in jocul altor copii. Poate ca ar trebui sa le acordam mai mult timp pentru a privi si invata. La momentul potrivit, se vor simti mai bine si vor avea succes atunci cand vor intra intr-o lume cu o interactiune sociala bogata.