Notele primite la scoala

Notele mici se pot datora unor factori numerosi care nu tin de controlul copilului, cum ar fi parerea subiectiva negativa a unui profesor, neputinta scolii de a tine cont de diferentele dintre indivizi, situatii familiale care pot distrage copilul, intrebari capcana in cadrul testelor si premisele false cu privire la materiile care conteaza cu adevarat.

Fiecare activitate de predare implica scoala, profesorul, elevul, parintii elevului si situatia personala a elevului, impreuna cu multi alti factori. Este nedreapta si falsa prezentarea notelor mici ca fiind singura unitate de masura pentru a evalua activitatea unui copil. Scolile incearca sa iasa cu fata curata din ambele situatii, atunci cand lucrurile merg bine isi asuma meritele, iar atunci cand se intampla contrariul, acuza copilul sau pe parintii acestuia.

Increderea de sine a unui copil este foarte importanta. Parintii care incearca sa isi sprijine copilul pentru a avea incredere in propriile forte, prin evitarea unor posibile pericole ce vin din partea unui sistem de notare imperfect, eronat si daunator, ar trebui laudati, nu criticati.

Folosirea notelor ca o posibila pedeapsa reprezinta un pericol nu numai pentru increderea in sine si motivarea copilului, ci si pentru sansa copilului de a invata intr-un climat propice invatarii. Atunci cand facem copiii sa le fie frica de noi, nu facem altceva decat sa blocam procesul de invatare. In mod tragic, rusinea notelor mici, care oricum se stie ca sunt subiective, poate opri efectiv activitatea de invatare a unui copil, prin distrugerea motivatiei acestuia si a increderii in propriile forte si abilitati.

Vandalismul din scoli este legat de cele mai multe ori de furia si umilinta pe care le simte un copil dupa ce primeste o nota mica. Chiar si notele "bune" ii transmit copilului mesajul fals ca recompensele externe sunt mult mai importante decat valoarea intrinseca a procesului de invatare.